Undervisningsoppgave BILDE/VIDEO OG LYD

Nettmobbing

Kompetansemål fra LK06: Tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidler Vurdere ulike budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet i reklame, film, nettsteder og dataspill
Konkretiseringen av kompetansemålet: Elevene skal kunne planlegge og produsere film med utgangspunkt i et gitt tema.	Faglig fokus og ambisjon: Elevene skal lære å bruke IMotion til å lage en kort film om nettmobbing.
Oppgaven I denne oppgaven skal elevene lage en film om nettmobbing. Filmen skal vise hvordan elever kan hjelpe til å forebygge nettmobbing på skolen. Filmen skal vare fra 15 sekunder til ett minutt. Forarbeid: Diskuter hvordan elevene kan lage filmen. Vis forskjellige eksempler på stop-motion-film fra Internett. Elevene skal deles i små grupper på 3-4 elever. Praktisk arbeid: Elevene skal diskutere og skrive en fortelling om hvordan de kan forebygge nettmobbing i skolen. Elevene skal lage tankekart eller bildemanus av fortellingen. Elevene skal hente materialer og lage bakgrunn, ting og figurer til filmen. Når alt er klart skal de begynne å fotografere scenene i filmen. Bildene skal lastes inn i IMotion  og bearbeides til en stop-motion-film med lyd. Etterarbeid: Elevene skal presentere filmen for klassen. Klassen skal diskutere filmene. Eventuelle spørsmål kan være: Hva lærte de fra filmen? Hva var bra? Hva kan gjøres annerledes? INNLEVERING på showbie: Tankekart eller bildemanus Film Egenvurdering		http://bit.ly/2esBuHs 12.10.2016
		http://bit.ly/2d7YtHI 12.10.2016
		http://bit.ly/2dY2iip 12.10.2016
Spesielle hensyn/utstyr: IPad og IMotion app
Vurdering
Egenvurdering Skrevet kort egenvurdering om hva du har gjort. Beskrevet hva du har gjort under arbeidet med filmen. Begrunnet hva du har gjort underveis i arbeidet. Har med gode tanker om hva som kunne ha blitt gjort annerledes. Tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidler Eleven kan med god hjelp og veiledning tegne enkle bildemanus og med hjelp redigere og manipulere enkle digitale opptak. Eleven bruker verktøyene uten hjelp. Film og lyd fungerer greit  sammen. Eleven kan i stor grad arbeide selvstendig og målbevisst med å tegne bildemanus, redigere og manipulere enkle digitale opptak og vurdere bruk av egne virkemidler. Skaper noe nytt, originalt med dypere  mening.