fredag 11. november 2016
onsdag 2. november 2016
Undervisningsoppgave REKLAME
REKLAME
Anne Berit Austad
Kompetansemål fra LK06:
Du skal kunne bruke ulike funksjoner i et bilderedigeringsprogram
Du skal kunne vurdere ulike budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet i reklame.
| ||
Konkretiseringen av kompetansemålet:
En konkretisering skal være et tydelig definert og meningspregnant kategori som kan åpne kompetansemålet opp for studentene. (Trenger ikke besvares i arbeidsperiode 1).
|
Faglig fokus og ambisjon:
Lage en reklameplakat hvor elevene har tatt gjennomtenkte og gode valg i forhold til budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet.
Prøve ut ulike funksjoner i en bildebehandlings app på læringsbrett.
| |
Andre kunnskapsområder:
Her skriver du STIKKORD forslag til hvilke andre konkretiseringer, kompetansemål eller tema som denne oppgaven kan peke på.
| ||
Oppgaven
Eleven skal lage en reklameplakat, både på papir og digitalt på læringsbrett.
De skal ha fokus på budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet. De kan velge en eksisterende plaket som de mener bør forbedres, eller tenke helt nytt.
De skal prøve ut ut ulike funksjoner som f.eks. forminsking, endring av fargetone, beskjæring mm. i bildebehandlings programmet.
Elevene skal begrunne alle valg de tar.
Elevene jobber to og to jobber sammen.
Finner to reklamerplakater på nett eller i ukebalader og vurder disse i forhold til budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet.
Lager en presentasjon på læringsbrett i i Keynote eller Bookcreator.
Presenter for klassen.
Etiske Problemstillinger:
|
Eksempler på reklame
| |
17.09.2016
| ||
 | ||
17.09.2016
| ||
Spesielle hensyn/Utstyr:
Læringsbrett og programmer som: Bookcreator, Keynote, Photoshop Mix o.l.
A3 tegneark og ukeblader
| ||
Abonner på:
Innlegg (Atom)