onsdag 2. november 2016

Undervisningsoppgave REKLAME

REKLAME
Anne Berit Austad

Kompetansemål fra LK06:
Du skal kunne bruke ulike funksjoner i et bilderedigeringsprogram
Du skal kunne vurdere ulike budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet i reklame.
Konkretiseringen av kompetansemålet:
En konkretisering skal være et tydelig definert og meningspregnant kategori som kan åpne kompetansemålet opp for studentene. (Trenger ikke besvares i arbeidsperiode 1).
Faglig fokus og ambisjon:
Lage en reklameplakat hvor elevene har tatt gjennomtenkte og gode valg i forhold til budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet.
Prøve ut ulike funksjoner i en bildebehandlings app på læringsbrett.
Andre kunnskapsområder:
Her skriver du STIKKORD forslag til hvilke andre konkretiseringer, kompetansemål eller tema som denne oppgaven kan peke på.
Oppgaven
Eleven skal lage en reklameplakat, både på papir og digitalt på læringsbrett.
De skal ha fokus på budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet. De kan velge en eksisterende plaket som de mener bør forbedres, eller tenke helt nytt.

De skal prøve ut ut ulike funksjoner som f.eks. forminsking, endring av fargetone, beskjæring mm. i bildebehandlings programmet.

Elevene skal begrunne alle valg de tar.

Elevene jobber to og to jobber sammen.
Finner to reklamerplakater på nett eller i ukebalader og vurder disse i forhold til budskap, etiske problemstillinger og visuell kvalitet.
Lager en presentasjon på læringsbrett i i Keynote eller Bookcreator.
Presenter for klassen.

Etiske Problemstillinger:
  • Holder reklamene det den lover?
  • Hva med reklame for produkter som er skadelige?
  • Hva med reklame for kredittkjøps ordninger?
  • Hva når reklamen påvirker følelsene våre?
  • Trenger man informere om alt i reklamen?
  • Hva med reklame til barn?
Eksempler på reklame
729x.jpg
17.09.2016
benetton.jpg

vita.jpg
17.09.2016
Spesielle hensyn/Utstyr:
Læringsbrett og programmer som: Bookcreator, Keynote, Photoshop Mix o.l.
A3 tegneark og ukeblader